Desarrollo lingüístico 👅

Otra de las actividades cooperativas que llevamos a cabo fue la creación de un mapa conceptual acerca del lenguaje humano. Dada la extensión del estudio sobre el desarrollo lingüístico, dividimos en subtemas como habitualmente, pero esta vez los repartimos entre los grupos de trabajo. Las tareas fueron las siguientes:

1. Lectura compartida.

Nuestro grupo se encargó de estudiar el desarrollo de la forma del lenguaje durante el periodo infantil.


2. Elaboración del mapa conceptual.

Para ello, nosotras utilizamos el programa Prezi. Utilizamos un formato prediseñado de burbujas que contenían los siguientes apartados, y a su vez subapartados con la información.

• Etapas del desarrollo sintáctico y morfológico
• Desarrollo morfológico
• Adquisición de los constituyentes de la estructura de la oración
• Las oraciones compuestas
• Desarrollo fonológico

Se puede ver en el siguiente enlace: https://prezi.com/view/YvmX5eYZNEWIRsmSPP2d/

3. Redacción de preguntas.

Por último, formulamos dos preguntas para elaborar un test con las preguntas de todos los grupos como forma de evaluación.

¿Qué elementos interrogativos comienzan a utilizar generalmente antes los niños en inglés y en castellano?

a) cómo
b) por qué
c) qué y dónde

(La opción correcta según los estudios de Bloom (1991) y Serrat (2000) es la c. Los niños y niñas comienzan a utilizar primero las partículas interrogativas qué y dónde en ambas idiomas).

¿Qué conocimiento aparece antes en el lenguaje de los niños?

a) la 1ª y 3ª persona verbal del singular

b) el género de los sustantivos

c la 3ª persona del plural

(Según el estudio de Aparici, Díaz y Cortés (1996), la respuesta correcta es la a. Las niñas y niños aprender en un primer lugar en castellano la 1ª y 3ª persona del singular).

El diseño de la evaluación como parte del trabajo cooperativo me parece una buena forma de aprendizaje autónomo, ya que también se establecen los resultados de aprendizaje. La dificultad que encuentro, como en el resto de actividades de trabajo cooperativo, es que exigen mucha responsabilidad y compromiso por parte de los miembros del grupo y de los miembros de los demás grupos. No obstante, si esto se cumple, creo que los resultados pueden ser muy positivos.